第六届“中华醒狮教育论坛”承载着全国600多名教师的希望和梦想,于2015年4月29日,在泉州聚龙外国语学校正式开营。本文即是寂静法师在本论坛开营仪式上的开示,相信此文可以帮助您了解到问题其实是一笔财富,它可以帮助我们生发一份智慧。
曾有位校长和我说:“我们的老师总是抱怨,教学过程中各种各样的问题很多”。我就说:“你要问问老师,我们人靠什么活在世间?”幸好这个世界有问题,这样和尚才能存在、团队才能存在,我们也因为有问题才能存在的。念头一转,问题就变成了财富,问题就变成了机遇,佛法的智慧就是转烦恼为菩提。有一位优秀民办学校的校长总喜欢批评体制教育,而我很感恩体制教育,体制教育如果没问题咱们怎么办?
我们不抗拒问题,我们需要解决问题。如果这个世界没有问题,谁能冲出来?谁都冲不出来,因为大家都一样,没有谁比谁优秀。所以念头一转世界也都转了。因为这个世界有各种各样的问题,问题就会逼着我们去提升、去成长、去进步、去创新,把人逼到独路上,你就成功了。没有问题我们就不愿意去提升突破,是什么把你们带到这里?是问题。这就看懂了,问题简直就像菩萨一样把我们聚在一起,我们团队有一个目标,要一起帮助大家解决问题。大家也是因为各种各样的目标来到这里,一起来群策群力解决问题。
其实我没有智慧,佛法不说我有智慧你没智慧,佛法不这样说。在佛的眼里所有人都有智慧,只是智慧有大小差别。说得更透彻点,智慧在本质上没有大小差别,只是表现出来有大小差别。就像点亮蜡烛,有人点亮5支,有人点亮10支,有人点亮20支,有人最多点亮30支,但每个人最初都有100支。我们来到一起做什么?我的加上你的,咱们一起相互点亮,我们都点亮80支,咱们回去不都一样了吗?我们养生营为什么这么神?我们养生营怎么治病的呢?很简单,就是大家到一起来,我的能量激发你,你的能量激发我。五个人跑步跟一个人跑步一样吗?肯定不一样。一个人跑步时间肯定长,五个人跑步时间肯定短,这是相互的作用,并不是谁的功劳。
佛法里讲缘起,缘起是什么?就是相互的作用,共同产生一个大的作用。比方说中国的“人”字就是缘起,“人”字把这边拆掉那边就站不起来,把那边拆掉这边也站不起来。筷子也是缘起,一支筷子是废的,另一支筷子还是废的,两个加起来就可以用了。一加一等于几?无穷大。一盘油炸豌豆两支筷子三分钟可以夹完,一支筷子是不是六分钟可以夹完?因为两支筷子三分钟,所以一支筷子就是六分钟。是六分钟吗?六小时也夹不起来。所以,人与人之间就是要去相互碰撞,碰撞出智慧的火花。
如果没有碰撞哪有火花?人与人待在一起也要天天碰撞,但有些人天天碰撞,他们碰撞出来的是什么?烦恼。烦恼也是碰撞出来的,本来没烦恼,碰撞之后生出来了。我们要产生喜悦,产生思路。我们内在想的是什么思考的是什么,就会产生什么。如果我们总是消极的心态,总是去抱怨,见面就抱怨,碰撞出的也会是抱怨。如果老师心里装的都是消极,一碰撞就烦恼,老师都是这样消极的心态,教出来的孩子是什么水平?请问假如我们看到的是这样的学校和老师,是不是就知道完了?所以老师很重要。
现在的教育理念,需要跳出来看。我当和尚怎么当,就是跳出和尚来看和尚,跳出佛教来看佛教;做老师也一样,跳出老师来看老师,只钻进去不行,既要钻进去也要跳出来。一直进不来就是流浪汉,一进门出不去就成囚犯了。如果我上不了飞机该怎么办,下不了飞机又该怎么办?从这你一下就悟到:整个生活就是要进去,还要出来。在教学上也是一样,既要钻进去也要跳出来,钻不进把事情做不好,跳不出看不到这个世界的全局。今天有很多做生意的人,跳不出这个生意,你怎么看得到这个行业的趋势呢?只有当你看到了行业的趋势,才可以把这个行业做得更好。中国有句话太有智慧,当局者迷旁观者清。我们要做当局者也要成为自己的旁观者。
我大学毕业后就成为了自己的旁观者,怎么成为自己的旁观者呢?大学毕业,我在山里的一所研究院工作。我跟所有人习惯不一样,我晚上看书、搞发明创造、上班,晚上八九点钟就骑自行车一路唱回宿舍。那时候,我星期天肯定上班,我把星期天挪动了,选择星期二或者星期三一个人到河边去玩,回忆起来从那时开始我就有点与众不同了。我到河边去玩什么?我可以在河边,抽一个人出来,站在桥边,看我玩。我就能看到自己一个人在河边玩那一道风景,实际的我是在沙滩上玩,我相信你们中间肯定有人也会有这样的经历。比如我现在演讲,我同时是观察者,也是观众。所谓一心二用嘛。其实,每个人都能做得到,跳出来看自己在干什么。在佛法上叫观照,观照自己的念头、行为和整个生命。如果还没有这个功夫就要学习观照了。
所以,我们要学智慧产生的方法,把无关的变得有关,把有关的变得无关。比如我当和尚我要不像和尚,这新的状态就明白了。比方,我不是老师,我就想我是教师,没关变有关。为什么我弄懂了孩子?为什么我自以为弄懂教育?我就觉得我对教育越来越明白,不是一般的明白,一天比一天明白。比如,我没当过爸爸也没当过妈妈,没有成过家,但我一下就进到这里面去,这叫把没关变得有关。
把有关的变没关也长智慧。还有一个方法,把小的无限放大,把大的无限缩小,也会长智慧。怎么把小的无限放大呢?比如,你直接想自己就是教育部长,自己就是老天爷。一下就长智慧了,我的很多思维就是这样来的。有很大的事情,你就把它缩小来看。地球,从月球上看就像个乒乓球大;深圳的帝王大厦,在飞机上看不就是个鸟笼子吗?他觉得住在大厦里很伟大,你一看觉得这伟大得有点过分的感觉,是不是?一下子有种超越的感觉,就是要去体验。所以,把大的缩小,把小的放大,用这些感觉去体验,你就会自动产生一些感悟和智慧。
我现在越来越不敢说教别人,说分享我敢。为什么?六祖说:“下下人有上上智。”别看一个小孩子,问问题都可以吓死人。在西安一个寺院里,我看一个很憨厚的小伙子,是个伙夫,说出来的话惊人。长相很憨厚,让你觉得没什么,但是语出惊人,跟他说话我心里都很惭愧。所以,其实我们不可以去轻视任何一个人,而且有可能你一句无心的话,一句你觉得没什么大作用的话,有可能会让我醒悟;也有可能我的一句话,看上去不算有用,但可以激活你的智慧。有人总说寂静法师有智慧,我终于明白了,不是因为我有智慧,而是因为听的人有智慧,你们一听就明白了,却把功劳归到我身上说我有智慧了。
所以,谢谢你们。祝福你们在这几天里面收获满满,换一个新的面貌,换一个新的操作系统,回到原来的岗位上,呈现给我们的孩子和家长。谢谢大家,祝福大家!
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