刚刚讲到的，你时时都是教育孩子的机会点。我们当老师的人发考卷，当老师改完考卷走进教室，整个班级的气氛是什么状态？很可能我们教学三年、五年，我们都不曾留意在这个地方。当下几十个学生，心脏在那里跳得很快，但是每个人心脏为什么跳得快的原因可能都不一样。可能有些人想：一定要九十分，这样我就有两百块可以拿。有的是在那里想：我假如退步了，那我爸爸又是给我一顿打。你看他在要接考卷的当下，他的心态健不健康？我们父母不知道，我们老师有没有注意到？我们好像只专注到他的分数上面，我们到底感受不感受到孩子心的状态？他人格的发展我们似乎看不到。
　　像我考试得失心很重，考得不好就很难过，一个人假如得失心不放下，这辈子再怎么努力都不会幸福，患得患失，已经跟幸福这条路绝缘了。不过我是满幸运的，因为我的父母得失心没有。所以就每次考得不好，自己在那里哭得很伤心，但是我记得以前考试考得不好，都会站在二楼楼梯口等爸爸回来，好像又期待、又怕受伤害。这个时候爸爸走上来：爸，我考得不好。我爸那个表情就是：加油，好好努力。父亲从没有因为分数的起伏责骂过我，反而我爸爸愈不骂我我觉得愈惭愧。因为当孩子他有反省的心，这个时候你不骂他，他反而愈觉得自己难受，觉得自己要努力。我们家三个孩子，读书就一种态度，不是为父母读，读书是自己的事情。而当我们在分数当中情绪起起伏伏的时候，父母那种平常心的态度把我们的性格慢慢的磨掉，就比较健康了。所以很多时候父母的德行，真的是我们人生最大的福分，最大的老师，在指引我们。